Portadores de Necessidades Especiais

Uma atividade interessante nos Proas diz respeito aos PNEEs, no Proa7. Realmente uma dúvida que nos aflige: como nós, educadores, muitas vezes sem a devida capacitação, podemos contribuir significativamente na e para a aprendizagem dos alunos portadores de necessidades especiais.

Atividades pendentes -

Este final de semana realizei várias atividades. Dentre elas algumas considerações:
1) a respeito das dúvidas e certezas que elaboramos na etapa presencial em Ctba, cabe ressaltar uma delas que diz respeito ao processo subliminar que efetivamente se dá na relação entre mídia televisiva e telespectadores. A partir de algumas leituras, fica caracterizado a não imparcialidade destes meios de comunicação de massa. Isto, como dito anteriormente, se visualiza mais claramente em momentos como este, de efusão das candidaturas e planos de governo, que acometem toda a população brasileira.
2) a análise do que é e como se fundamenta o processo de aprendizagem através de Piaget.

Veio a "acalhar".........

Neste tempo próximo ao período eleitoral, e realizando algumas atividades de pesquisa e leitura acerca do tema MÍDIA TELEVISIVA, encontrei um texto deveras interessante, que foi escrito ainda em 2005 com o seguinte título: PODER E [IM]POTÊNCIA DA MÍDIA: A ALEGRIA DOS HOMENS TRISTES, que está disponível no seguinte endereço: http://www.oestrangeiro.net/index.php?option=com_content&task=view&id=53&Itemid=51. O autor faz uma análise e relação da mídia televisiva e seu papel preponderante na sociedade ao processo eleitoral. Vejamos o que se segue: "Principalmente quando o foco dos debates é posto sobre a mídia televisiva e seu poder de designação, destaca-se o privilégio dado por ela ao entretenimento e à produção de recortes bastante redutivos da realidade conforme as representações dominantes (que coincidem com os interesses dos grupos que encontram no espaço público as condições da própria legitimação), com o concomitante recuo em relação aos temas mais problemáticos que fariam dela um veículo democrático de educação e conscientização das massas." . A mídia televisiva faz uma interação que deveria ser imparcial, tendenciosa à produção destes recortes em benefícios de determinadas instâncias. As representações dos dominantes perfazem a perpetuação de uma situação de "alegria de poucos".

Ufa.......

Bem pessoal. Estive um pouco fora. Mas com estímulo de meus colegas, principalmente do Vanderlei, houve incentivo para que eu desse continuidade às minhas atividades. Espero não ter perdido muito tempo. Vamos lá. Vamos tentar discutir os Projetos de Aprendizagem.